立足新课标理念，构建结构化教学——初中部初二数学组王莉老师开展区级研究课
发表日期：2023-06-21 来源：作者：
2023年5月22日，在朝阳区教育科学研究院组织开展的教研活动中，日坛中学初中部初二数学组的王莉老师开展了区级研究课，初二数学中片学区全体教师到场观摩，其它学区教师通过线上直播课的方式进行了学习。活动由初二数学备课组长李岩老师主持，朝阳区教育科学研究院教研员谢慧老师、日坛中学初中部张国惠主任、吴杰主任出席了活动。
王莉老师本次研究课的课题为《一次函数复习》，是一次函数单元复习课的第2课时。本节课是以一次函数为载体，通过画出函数图象分析函数性质，对研究函数的过程和方法进行的一次系统的梳理，达到温故而知新的目的，强化学生利用函数知识解决方程、不等式、几何图形和实际问题的观念，体会利用函数统领数与式领域所有知识的意识，提升学生分析问题、转化问题的能力，也为学生今后探究新类型的函数提供研究内容和研究方法的借鉴。
课上首先进行了前置作业的展示，各小组代表轮流上台展示说明自己画出的结构图，并互相进行了补充，帮助其他同学回忆和梳理了一次函数的单元知识结构，同时也为本节课的学习做好了知识储备，充分体现了学生的主体地位。在学生的汇报后，教师展示了规范的结构图，点明了本节课的研究思路，即从数、形两方面入手再认识函数性质和函数与其它知识之间的联系。
之后的活动1以一个具体的一次函数为例，画出图象，结合图象得出它的性质，以数形结合的方法分析函数性质。加深了学生对函数研究内容和方法的理解，也帮助学生再认识了一次函数与方程、不等式之间的联系。活动2则利用函数图象的直观性，从数与形两方面研究两个函数之间的关系，帮助学生进一步体会从函数的视角看方程、不等式的意识，理解函数在数与式领域的地位．
在最后的小结中，教师引导学生回顾了本节课所学内容，加深了对于数形结合地研究函数的思想方法的体会，以及函数在初中阶段数与式领域学习中起到统领作用的体会。本节课的作业布置既有针对全体学生，巩固本单元的基础知识和基本技能的基础作业，也有针对学有余力的学生，通过拓展学习和思考提升对知识的应用能力和创新意识的拓展作业，照顾到了不同层次学生的需求。
研究课结束后，王莉老师又分一次函数复习单元的整体框架和具体课时的教学设计及实施两部分进行了说课。具体地从本节研究课的教学背景分析、教学目标的制订、学生学情分析、教学具体实施等方面进行了深入的介绍，得到了在场老师的一致肯定。
活动的最后，教研员谢慧老师进行了评课。谢老师对王莉老师的教学设计给予了充分的肯定，并进一步指出：单元复习课的作用在于温故而知新，是在学习了新知识后，再回看旧知识，将老的概念纳入新的知识体系之中，建立知识间的联系。教师要牢牢把握课堂教学主阵地，从各方面入手提升教学规范性，包括板书设计的规范性、语言表达的规范性等。此外，还要设计完整的引领学生深度思维的活动，留给学生充分的完整的独立的思考和表达的时间，并配以体现学生活动或学习过程的板书设计。
在过去的一段时间，初二数学组的老师们以第十九章教材分析和研究课的备课为契机，加强了对新课程标准的研读，有力地提升了老师们对课标要求和课程内容的理解。本次王莉老师开展的研究课，充分体现了教材分析的导向，更进一步地提升了老师们对于函数教学的认识和把握。
本学期教材分析和研究课的开展极大地鼓舞了初二数学组的老师们参与教育教学研究的热情，也为老师们搭建了展示自我的平台，这一切都离不开日坛中学初中部校领导和各处室为老师们提供的有力帮助。在校领导的关心和支持下，在数学组全体老师的共同努力下，日坛中学初中部的教育教学水平必将稳步提升，为每一位日坛学子的成长提供助力！